同學們怎么才能學好初中化學，做好教學儀器實驗呢？
同學們怎么才能學好初中化學，做好教學儀器實驗呢？這應(yīng)該是每個學生都會經(jīng)歷過的問題。其實初中化學并不難學，初中化學會涉及到很多實驗，學習化學就好像學習掌握化學實驗。如果單靠背誦的話，可能很吃力，這時我們可以借助化學教學儀器來做實驗，以實驗的形式幫助我們學習和記憶這些復雜很繁瑣的實驗。實驗可以提高我們這些初中學生一種動手的能力。
正是我們對化學這門新學科的興趣，在學習上會產(chǎn)生一種很強的推動力。每個實驗需要什么化學教學儀器，需要哪些化學試劑，我們都會清清楚楚地記在腦袋上。有了這個基礎(chǔ)，我們還要怎么做呢？
首先我們要制訂一個學習計劃。首先要進行計劃的分類，一般分為長期計劃及相應(yīng)完成時間、達成效果和近期計劃及相應(yīng)完成時間、達成效果；再是在執(zhí)行學習計劃的內(nèi)容中應(yīng)該同時進行預習和復習；還要在制訂學習計劃的時候要給自己找好學習的定位。因為每個同學的情況不一樣，因而學習計劃是不一樣的，不要因為別的同學制訂那樣的學習計劃就隨意模仿，這樣會影響自己的學習進度，進而影響最后的學習結(jié)果。提高學習效率。
提前預習。課前預習肯定少不了。預習的過程中會明確這節(jié)課的重點、難點并會發(fā)現(xiàn)不會的地方，然后第二天再有針對性地去聽課，課堂效率才會提高。
認真聽課。在聽課的過程中，帶著預習時候的重點、難點和有疑問的地方去認真聽課。對老師講過的思路和反復強調(diào)的重點、難點及易錯點，還有預習時候不會的地方要著重去聽。聽課的過程中符號標記也是少不了，哪里是重點、哪里是難點、哪里是不會的地方都要做好符號標記，方便課下復習與課后及時和老師、同學探討。對于老師的演示實驗或者自己的操作實驗，不僅僅只是覺得新鮮參與其中，而且要著重觀察實驗前、實驗時和實驗后的變化及現(xiàn)象，從而進行總結(jié)，最終得到積累。
加強復習。學好化學，課后的及時復習也很必要。比如說對當天老師上課講的重點內(nèi)容進行及時復習，定期對錯題本上的錯題進行梳理等等，這些都是復習的方法。不及時復習可能產(chǎn)生不好的學習效果，這方面希望學生們能引起重視。
希望邦泰教儀總結(jié)的這個方法可以幫到那些剛學習化學同學。
由長沙邦泰教學儀器設(shè)備有限公司監(jiān)制
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